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Generation Silent, Why (Y) und jetzt noch Corona? Der kreative Kopf ist vorbereitet und lärt über die unterschiedlichen Generationen des letzten Jahrhunderts auf.
Außerdem ist in dieser Folge Lisett zu Gast. Gemeinsam beleuchten wir die Zeit nach Corona. Sie ist Psychologin und Schulsozialarbeiterin. Wir beschäftigen uns mit Fragen wie: Welche psyschichen Erkrankungen haben sich während der Pandemie am meisten gezeigt? Gitb es neben all' den negativen Aspekten, auch positive, die Corona mit sich gebracht hat? Und wie können wir die Schüler:innen im System Schule auffangen?

Nicht immer kann dir als Schulsozialarbeitende:r in Krisenzeiten jemand zur Seite stehen. Auch Vereine wie Wolfsträne kommen an ihre Grenzen, daher ist es umso wichtiger, dass wir als Fachkräfte uns im Themenbereich Trauerarbeit gut auskennen.
Wir haben Katrin von Wolfsträne e.V. noch einmal wichtige Fragen im Hinblick auf Trauer und Trauerbegleitung bei Kindern un Jugendlichen gestellt. Darüber hinaus gibt sie Hinweise für die Arbeit mit trauernden Kindern und Jugendlichen und zeigt uns und euch ihre liebsten thematisch passenden Bücher - die auch außerhalb des Kontextes Schule und Kita genutzt werden können!
Ein Thema, mit dem sich viele anfangs schwer tun,...

+++ Triggerwarnung: Tod, Trauer, Trauerbewältigung +++

"Es gibt Momente im Leben, da steht die Welt für einen Augenblick still und wenn sie sich dann weiterdreht, ist nichts mehr wie es war."
Solche Momente, nach denen nichts mehr so ist wie es war, können uns auch in unserem beruflichen Alltag treffen. Durch einen Unfall, Suizid oder Krankheit kann es zum Tod von
Eltern oder Kindern kommen... Doch wie sollen wir dann reagieren? Wen können wir für Hilfe ansprechen? Irgendwie müssen wir unsere Schüler:innen auffangen...
Als beispielhafte Institution aus unserer Nähe haben wir uns an Wolfsträne e.V. gewandt. Unser Interviewgast ist Katrin...

Schüler und Schülerinnen sind der Fokus unserer Arbeit. Doch neben dieser Zielgruppe, liegt ein weiteres Augenmerk auch auf den Eltern. Denn nicht immer legen nur Schüler:innen ein herausforderndes Verhalten an den Schulalltag.

Frau Fröhlich und Frau Schmitz treffen auf den Schulsozialarbeiter Herr Bartsch, da das Verhalten ihrer Tochter Maya auffällig ist. Denn Maya, wir betonen "Maya", nicht "die Maya", ist in den Augen ihrer Eltern ganz und gar nicht auffällig, das Problem liegt viel mehr bei den Lehrer:innen.

Wie wir mit herausfordernden Elterngesprächen umgehen und welche Tipps wir euch noch mit auf den Weg geben können, zeigt diese Folge.

Außerdem...

Eltern wollen nur das Beste für ihr Kind - doch wer hilft ihnen dabei und wo können sie sich Unterstützungsmöglichkeiten suchen? Engagierte Eltern haben sich über Erfahrungen und ihr Wissen ausgetauscht und ihre Gedanken in einer Broschüre zusammengefasst. Darin begegnen Eltern anderen Eltern auf einer verständnis- und respektvollen Ebene und klären über Elternrechte und Hilfen zur Erziehung auf - zum Wohle der Kinder.

Gefühle - etwas worüber die wenigsten gerne sprechen. Aber auch einer der wichtigsten Grundsteine die wir zeitig in der Entwicklung der Kinder legen müssen.
Ein wichtiges Gefühl im Schulalltag, was uns bei der Arbeit oft begegnet, ist die Wut. Wut sollte nicht erst dann thematisiert werden, wenn es schon zu spät ist, sondern auch schon vorher im Sozialkompetenztraining eine Rolle spielen. Wut muss rausgelassen werden - aber nicht in Form von Aggressionen (schlechte Wut), sondern als gute Wut. Das müssen Kinder jedoch erst trainieren,
Unterdrückte Wut hingegen kann Krankheiten hervorrufen.

Wir stellen euch in der ersten Runde unseres Methodenkoffers ein...

Gast: Alexander Karpilowski von der Medienanstalt Sachsen-Anhalt

Die neusten Erkenntnisse in Wissenschaft und Technik machen auch vor unseren Schulen nicht halt (Stichwort: Künstliche Intelligenz, chatGPT). WhatsApp, Computerspiele, TikTok und Instagram sind schon seit Jahren nicht mehr aus dem Leben unserer Kinder und Jugendlichen wegzudenken. Und spätestens seit Corona ist sowieso klar: Medienbildung muss vermehrt in den Schulen stattfinden! Doch wie soll das gehen, wenn die technische Ausstattung oftmals nichts gegeben ist?
Medienbildung ist mehr als das Lernen MIT Medien, es geht auch um das Lernen ÜBER Medien und um kritisches Hinterfragen. Darüber hinaus haben wir auch über den Safer Internet...

"Ich hab' da einen Hund und möchte den gerne mit in die Schule nehmen." - So einfach ist es jedoch nicht. Tiergestütze Pädagogik, kurz TGP, bedeutet, mithilfe eines Vier- oder Zweibeiners Pädagogik im Rahmen sozialer Einrichtungen leisten zu können. Doch nicht jeder darf tiergestützt pädagogisch arbeiten. Unser Gast Jasmin klärt uns über die Ausbildung und den Weg zum Schulhund auf und beschreibt, welche Vorteile, aber auch Bedenken ein Schulhund mit sich bringt.

Gefühle - etwas worüber die wenigsten gerne sprechen. Aber auch einer der wichtigsten Grundsteine die wir zeitig in der Entwicklung der Kinder legen müssen.
Laut einer Studie leiden etwa 10% der Menschen an einer Alexithymie - sie können ihre Gefühle nicht erkennen und nicht benennen. Die daraus resultierenden Folgen sind zahlreich . von gesundheitlichen Problemen, sowohl körperlich als auch seelisch, über Persönlichkeitsstörungen bis hin zu Schwierigkeiten im sozialen Miteinander.
Wir sollten frühzeitig beginnen, den Schüler:innen "die Sache mit den Gefühlen" Nahe zu bringen und zu erläutern. Auch das Erkennen und Einordnen der eigenen Gefühle muss trainiert und gefördert werden.

Wir...

Vom Zappelphilipp zum Profitänzer - doch nicht immer ist man damit glücklich. Nico ist ein Tanztrainer der besonderen Art, denn er hat es geschafft das Thema "Toleranz" und "Selbstbewusstsein" auf eine außergewöhnliche Art den Schüler:innen näher zu bringen. Saskia hat schon lange von seiner Arbeit geschwärmt, doch wer ist dieser Nico? Und wie schafft er es, ohne pädagogische Ausbildung, den Kindern so viel mit auf den Weg zu geben? Wir haben für euch nachgefragt.