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Jede Ferien aufs Neue stehen wir vor der Herausforderung: Was machen wir in den Ferien mit den Kindern?
Für die letzten Ferien haben wir uns gedacht: Warum nicht mal ein Podcastprojekt mit Kindern, denn es bringt so viel Gutes mit sich. Zum Beispiel Leseförderung, produktive Medienbildung, Kommunikation, Teambuilding, ....
Zusammen mit den Podcastkindern erzählen wir euch vom Projekt.

Die Extrafolge mit den Ergebnissen der Kinder folgt am Wochenende.

Das Projekt wurde gefördert durch die Partnerschaft für Demokratie der Stadt Bitterfeld-Wolfen „Stadt mit Courage leben!“ aus Mitteln des Bundesprogramms „Demokratie leben!“.

Heute vor einem Jahr, am 28.10.2022, haben wir unsere allererste Folge veröffentlicht.
Wir haben uns alle Rohversionen noch einmal angehört und Szenen, die es nicht in die Folgen geschafft haben, herausgeschnitten.

BGM - BlackGamerMusic

Schon während unserer Aufnahme stellten wir wieder fest, wie spannend es doch ist, die Erfahrungen von anderen Schulsozialarbeitenden zu hören. Jeder arbeitet anders, nutzt andere Methoden, hat andere Blickwinkel - vor allem in der Einzelfallarbeit wird das immer wieder deutlich.
Die heutige Folge ist anders als sonst, denn: Zwei für Viele gibt ab - Karolina wird laut. Unsere Moderatorin ist Karolina und wir, Saskia und Jessica, sind zu Gast in unserem Podcast.

Schreibt uns gerne, ob ihr anders gehandelt hättet im Fall Justin - oder schreibt uns eure (anonymisierten Fälle):
zweifuerviele@jugendclub83.org
zweifuerviele@gmail.com
Instagram: zweifuerviele

Natürlich wurden alle Angaben (Name, Schule,...

Die Zahl der depressiven Kinder und Jugendliche ist seit Corona nachweislich stark gestiegen. Doch die Anzeichen, Symptome und die Ursachen sind sehr unterschiedlich, sodass es uns im Schulalltag oft schwer fällt, eine Depression zu erkennen. Zumal bei Kindern und Jugendlichen teilweise noch die Pubertät hinzukommt und sie dadurch allein schon antriebloser und gereizter wirken.
Aufgrund dessen haben wir unsere Kollegin Lisett nochmal um einen genaueren Einblick in das Thema gebeten.
Danke Lisett für deine stets sehr interessanten Erkenntnisse!

"Hallo Mama, ich bin ab jetzt Streitschlichterin." - Streit was? Viele Eltern, Pädagog:innen und Lehrer:innen können sich unter der Aufgabe "Streitschlichter" nur wenig vorstellen - sie helfen wenn sich zwei Schüler:innen streiten. Doch das nicht einfach so. Um Streitschlichter zu werden bedarf es eine Bewerbung, Ausbildung und erst am Ende dürfen sie tätig werden. Was es mit der Streitschlichtungs-AG auf sich hat, wie man Streitschlichter wird und was täglich die Aufgaben sind, das erklärt uns unsere Kollegin Katharina.

In unserem Teaser heißt es: "Geschichten von Scheitern und von Gelingen". In unserem heutigen Fall Luisa zeigen wir euch, wie Schulsozialarbeit gelungen ist.
Die Geschichte wurde uns anonym zugespielt, alle Namen haben wir geändert. Es geht inhaltlich um das Thema Kindeswohlgefährdung.

Triggerwarnung: Gewalt

Künstlerische Freiheit im Rahmen der Schule - inwiefern ist das möglich? Der Lehrplan gibt vor, was in welchem Schuljahr gelernt werden muss. Doch wann können Schüler:innen Schule als Erlebnisort wahrnehmen und sich künstlerisch ausprobieren? Das MUS-E-Projekt macht dies möglich. Was genau es damit auf sich hat und welche Bürokratie dahinter steckt, erklären wir euch in dieser Podcastfolge.

Ein neues Schuljahr beginnt - das heißt oft auch neue Mitschüler:innen, zusammengelegte Klassen, der Wechsel zur weiterführenden Schule oder vielleicht auch eine neue Klassenleitung. Umso wichtiger sind in diesen Situationen Übungen, die den Klassenzusammenhalt stärken. Denn: Eine Klasse ist wie eine Reisegruppe, die mehrere Jahre zusammen eine Reise durchführt und am Ende ein gemeinsames Ziel (z.B. Erreichen Ende 4. Klasse, Schulabschluss, ...) erreichen möchte. Dementsprechend sollte man gut mit seinen mitreisenden Klassenkamerad:innen klar kommen.

Im Urlaub ist dir sicherlich auch schon der ein oder andere Kulturunterschied aufgefallen - sei es im Verhalten, Essen oder anhand von kleinen Gesten. Diese Unterschiede zeigen sich natürlich auch im Schulalltag. Durch Flucht, Migration und die fortschreitende Globalisierung treffen immer mehr unterschiedliche Nationen an unseren Schulen aufeinander.
In der heutigen Folge dreht es sich daher um das Thema kulturelle Vielfalt und damit einhergehend um Herausforderungen für Schulsozialarbeit.
Zu Gast ist Jasmin, Schulsozialarbeiterin an einer Sekundarschule.

"Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, die durch Simulation, Informationsflut und Zeitmangel geprägt ist. Das eigene unmittelbare Erleben, das Ausprobieren und altersgemäße Forschen finden immer weniger Raum. In der Folge verkümmert die Fähigkeit, selbständig zu erkunden, Hypothesen zu entwickeln und kreative Lösungen zu finden. Genau diese Kompetenzen werden aber für eine zukunftsfähige Gesellschaft gebraucht. Hier setzt die MINIPHÄNOMENTA an." (Zitat von miniphänomenta)

Wie unsere Kollegin Andrea das Projekt in der Schule angeknüpft hat, wie es bei den Kindern ankam und wie sie es nachhaltig integriert hat, erzählt sie uns in der aktuellen Folge.