#82 - Zwischen Pausenhof und Perspektiven

00:00:00:

00:00:20: Hallo und herzlich willkommen zu einer neuen Folge unseres Podcasts.

00:00:26: Wir sind am Ende des Schuljahres twenty-fünfzig sechsundzwanzig angekommen Und wir haben uns für die heutige Podcast Folge überlegt, dass wir gemeinsam noch einmal auf das Ich glaube sehr Abwechslungsreiche und spannende Schuhejahr, twenty-fünfundzwanzig, sechsundzwantzig.

00:00:45: Zurückschau'n!

00:00:46: Hier mit mir am Tisch

00:00:47: sitzen

00:00:48: Nancy, Nicole und Annika.

00:00:51: Hallo ihr Lieben Und später wird noch Michelle dazukommen Ihr lieben.

00:00:55: meine erste Frage an euch die jeder für sich kurz gedanklich beantwortet und ich möchte keine Doppelung hören ist Wenn du das vergangene Schuhe ja in drei Worten beschreiben müsstest, welche wären das?

00:01:10: Herausfordern zählt nicht.

00:01:12: Das habt ihr mir letztes Jahr schon ganz schön oft genannt!

00:01:14: Annika was sind deine drei Worte mit Blick auf das letzte Schuherjahr?

00:01:19: Leerreich und teilweise kräftet es ja und ich weiß dass waren jetzt vier Wörter.

00:01:24: Aber das unten schneiden wir einfach raus.

00:01:26: Nancy Deine drei Wörte.

00:01:28: Das erste Wort viele.

00:01:30: Zweite Wort Erste

00:01:31: Moment, ist das

00:01:32: dritte Wort?

00:01:33: Male.

00:01:36: Okay da möchte ich gleich tiefer gehen.

00:01:38: was war denn ein erstes Mal im letzten Schuljahr?

00:01:41: Wir hatten noch nie so verhaltensflexible neunte Klassen.

00:01:47: Tatsächlich waren die neunten Klassen bisher immer so dass sie am Anfang einen kleinen Flitzer hatten und dann waren die toll und sind ihrer Rolle gerecht geworden als älteste Schüler.

00:01:55: aber die waren sehr herausfordernd.

00:01:58: Danke.

00:01:58: Nicole,

00:01:59: spiel Spaß und Spannung!

00:02:01: Schön, freut mich.

00:02:02: er lieben für den Einstieg.

00:02:04: Meine Frage an euch also wir werden so ein bisschen nach und nach aber ihr dürft natürlich jederzeit den anderen ergänzen mit einsteigen.

00:02:12: darf ich kurz dazwischen grätschen was sind denn deine Worte?

00:02:16: Als ich vorhin die Fragen ja aufgeschrieben hatte dachte ich mir vielleicht solltest du das selber durchdenken weil Nicole wird dich bestimmt fragen sagst du denn dazu meine Worte sind bunt.

00:02:33: Okay, darf ich jetzt bitte anfangen?

00:02:37: Was war denn im letzten Schuljahr die Themen und Anliegen mit denen die Schülerinnen am häufigsten zu euch kamen.

00:02:56: Naja, ich arbeite in einer Grundschule und da ist Petsen natürlich das Thema Nummer eins.

00:03:01: Ihr kennt es?

00:03:02: Ja also diese typischen Streitigkeiten und Konflikte, der hat mir das und das weggenommen.

00:03:08: dann aber war bei uns auch viel Thema dieses Schuljahr verschmutzte Toiletten Und keiner gibt so wirklich zu dass das wahr.

00:03:16: Das ist ein Problem was immer mehr zunimmt Bei uns gerade Also mit den Toileten.

00:03:20: Gerade heute hatten wir erst wieder den Falle dass vor dem Mädchen Toilette Pipi gemacht war.

00:03:26: vor zwei Mädchentoletten und dann die dritte Mädchentalette, war eine Naseklopapierrolle geworfen worden.

00:03:32: Die klebte dann noch schön an der Wand.

00:03:34: Das hat nur in dieses Schuljahr häufiger.

00:03:36: Ansonsten war bei uns auch so das ganze Thema, die anderen in der Klasse zu dissen also nicht auf sich selbst zuschauen sondern die Anderen für ihr Verhalten zu verurteilen Und nicht selbst nur zu überlegen, was habe ich denn an dem Moment jetzt eigentlich falsch gemacht?

00:03:54: Man schaut immer zuerst auf die anderen.

00:03:56: Ich finde das ist so eine Entwicklung, die sich auch über die Jahre oder über die letzten Jahre immer mehr zeigt und wo ich gerade viel arbeite mit den Kindern, dass sich das wieder ein bisschen umkehrt also... dass man einfach mal anfängt auf sich zu schauen und dann erst die anderen kritisiert, wenn man sich wirklich sicher ist, dass man selber nichts falsch gemacht hat in dem Moment.

00:04:15: Das hatte ich tatsächlich letzte Woche bei meiner streitschlichter Ausbildung auch.

00:04:20: Es war so dieses krasse Fehler.

00:04:21: suchen also auch diese... Kleine Dinger, die haben Arbeitsblatt vor sich und melden sich sofort.

00:04:26: Da ist ein Fehler, da ist einen Fehler unter.

00:04:28: wo ich dann gesagt habe Mensch legt doch mal den Fokus nicht so oft das Federsuchen bei anderen in dem Fall des Arbeitsplats aber es ist ja auch im Unterricht wie du sagst oder im Zwischenmenschlichen sondern guckt einfach auf euch selbst und schaut auch was es für Stärken gibt.

00:04:41: also wie kann ich von dem Anderen lernen?

00:04:44: Wo kann ich draus?

00:04:45: Ein Vorteil für mich ziehen?

00:04:46: also profitieren davon.

00:04:48: Genau, das sage ich den Hintern auch ganz oft.

00:04:50: Und was mir auffällt also bei uns war es ja früher so dass wenn Freunde mal einen Fehler gemacht haben dann haben wir die zur Seite genommen und sagen gesagt hier Na vielleicht solltest du das beim nächsten Mal anders machen aber die scheißen sich auf gute Leute deutscher gegenseitig an auch wenn sie miteinander befreundet sind und das finde ich ist irgendwie eine komische Entwicklung.

00:05:08: gerade

00:05:09: Die stimmt da muss ich dir recht geben Das hat echt überhand genommen langsam

00:05:12: Aber...

00:05:13: Das

00:05:13: freut mich so ein bisschen zu hören.

00:05:14: Es ist nicht nur auf meine Schule bezogen, sondern wahrscheinlich dann ein gesamtgesellschaftliches Problem gerade.

00:05:21: Und diese Missgunst unter anderem?

00:05:23: Genau!

00:05:23: Also das was der hat möchte ich auch haben und ich gönne ihm eben nicht dass er es grad schön hat oder sich über etwas freuen kann.

00:05:29: Genau also das ist so das eine.

00:05:32: und ja dann war bei uns auch viel Thema Eltern

00:05:37: Bezogen.

00:05:37: auch

00:05:39: Wir haben einen Schüler seit diesem Schuljahr an der Schule gehabt, der aufgrund seiner ADHS sehr verhaltensauffällig war am Anfang und der dann viel zum Boomer gemacht wurde von den anderen Eltern in der Klasse.

00:05:53: Da gab es einige auch handfeste Konflikte am Anfang Und die Eltern haben natürlich sofort von der Schule erwartet dass diese Verhaltensänderung sofort zu erzielen ist mit sämtlichen Maßnahmen die man so ergreifen kann.

00:06:06: Aber wenn man so ein bisschen vom Fach ist, weiß man ja das bei ADHS viel erst mal in die Wege geleitet werden musste.

00:06:12: Er ist ja umgezogen über die Sommerferien.

00:06:14: Da musst du jetzt hier als Therapieplatz finden, Medikamentöse nur eingestellt werden und sich auch erstmal in die Klasse einfinden.

00:06:21: Es ist ein bisschen wie in der Politik, nur dass es dann bei uns doch schneller geht.

00:06:25: Ja.

00:06:25: In der Politik.

00:06:26: Das hast Du gut gesagt da!

00:06:28: Und mittlerweile ist es aber tatsächlich so... Also es haben ganz viele Elterngespräche stattgefunden.

00:06:35: Auch die Mutter des Schülers, sie ist alleinerziehend wurde sehr viel verurteilt und es kam dann soweit dass er sich auch zum ersten Elternabend nicht getraut hat weil sie Angst hatte vor den anderen Eltern.

00:06:46: mittlerweile ist aber so weit dass ich intensiv mit dem Jungen zusammengearbeitet habe in der Einzelferhilfe das wir auch also dass ich mit der Mama im ständigen Austausch bin dass ich ihr Kontakte vermittelt hab.

00:06:59: Mittlerweile ist er in Therapie, er ist medikamentös eingestellt.

00:07:02: Er nimmt auch an meiner streitschlichter Ausbildung teil und das läuft auch ganz gut.

00:07:06: Und wir haben so einen täglichen Smileyplan, wo bestimmte Faktoren nochmal bewertet werden, dass sie die direkte Rückmeidung bekommt.

00:07:15: Und mittlerweile ist er wirklich supergut in die Klasse integriert und wir haben es in dem Schuljahr geschafft, dass da nicht mehr so viele negative Rückmeindungen von den anderen Eltern kommen.

00:07:24: Das ist bei denen jetzt langsam ein Klick macht und sie sagen okay!

00:07:27: Vielleicht hätten wir mal ein bisschen warten sollen erst einmal.

00:07:30: Sehr schön!

00:07:31: Und dann schließt sich gleich meine zweite Frage an, ich mein das war jetzt eher so der Blick auf welche negativen Themen und Anliegen?

00:07:39: gab es denn auch Entwicklungen im Schuljahr die dich positiv überrascht haben?

00:07:44: Ja also wie das gerade eben auch schon angeklungen ist, ich konnte bei einigen Schülern die ich in einer Inselhilfe habe auch was erreichen Und die haben jetzt eine wirklich gute Entwicklung gemacht.

00:07:59: Einige davon wechseln jetzt auch die Schule, sodass ich die guten Gewissens dann auch an die Weiterführende Schule abgeben kann und weiß... So ein schönes Gefühl!

00:08:05: Genau und das tut dann auch immer so ein bisschen im Herzen weh, die zu verabschieden weil man ja doch irgendwie ne Bindung zu denen aufbaut.

00:08:13: aber es ist auch schön und man ist auch ein bisschen stolz auf die Kinder und auch auf sich selber hat dass man das dann geschafft und erreicht hat und auch den Zugang zu den Eltern in dem Zusammenhang gefunden hat.

00:08:23: bei ohne die geht es nicht.

00:08:25: Ja und ich finde gerade so bei Einzelverhilfen, auch wenn man die Teilweise nur einmal die Woche im Plan hat kommen dir.

00:08:31: trotzdem hat mir ja gerade vorher das Thema jeden Tag und man hat zu den nochmal so eine ganz persönliche Bindung.

00:08:38: und ich habe letztens erst gesagt Ich sehe manche Schüler mehr am Tag als mein eigenes Kind zu Hause oder meine Familie zuhause.

00:08:47: Richtig,

00:08:48: genau so ist es.

00:08:48: Und da

00:08:49: ist klar glaube ich dass wir dann eine Bindung aufbauen.

00:08:51: Genau so ist das und ganz schön finde ich auch immer weil man die dann in den Ferien auch sieht und nochmal in den ferienausflügen aus einem ganz anderen Blickwinkel betrachten kann.

00:09:00: und das finde ich meist auch immer ein bisschen zusammen.

00:09:03: noch und gerade jetzt im Zuge der Sommerferien die ja jetzt auf uns warten habe ich auch schon wieder ganz viele Anmeldungen und muss wahrscheinlich dann auch so ein bisschen selektieren, damit jeder was vom Kuchen abbekommt.

00:09:13: Das ist ja auch immer ganz schön!

00:09:15: Danke

00:09:15: Annika!

00:09:16: Klickt nach links zu zwei...

00:09:18: Die lachen sich gerade eins des Felsen.

00:09:20: Gackenden Hühnern

00:09:21: würde man

00:09:22: bös züngig sagen aber ich würde sagen zu zwei lachenden Meusen nennt sie solange wie Nicole versucht noch Luft zu holen ihre Tränen trocknet.

00:09:34: Frage an dich.

00:09:36: Was waren denn deine Themen und Anliegen in der Schule?

00:09:39: Also nicht deine selber, sondern was hatten die SchülerInnen für Themen- und An Liegen im letzten Schuljahr?

00:09:45: Ich dachte du wolltest nur das, was am meisten vorkam wissen.

00:09:49: Hast sie gesagt?

00:09:51: Besonders teufig!

00:09:52: Ja naja...was war denn so ein Thema?

00:09:54: Sonst würde ich alles sagen.

00:09:56: Also Topthema ist ja immer Konflikte zwischen den Schülern täglich mehrmals Aber dann hatte ich auch recht häufig

00:10:06: tatsächlich

00:10:06: Liebeskummer, schlimmen Liebeskommer mit viel Drehen und gegen die Wand schlagen.

00:10:13: Ich glaube das ist auch weil es gerade alles so schnelllebig ist.

00:10:17: also wenn man hier per Wurzel mal eben Schluss machen kann, per Wurtzel sich mal eben ineinander verliebt

00:10:22: ja

00:10:23: und dass einfach nicht mehr so ist Wie damals zu deiner und meiner Zeit, wo wir zueinander gefunden haben.

00:10:29: Und du mir die Liebesbriefe der Brieftauber hast zukommen lassen.

00:10:35: Was soll ich dazu noch sagen?

00:10:37: Ich fühlte mich ein wenig wie so eine Liebestante und ich weiß nicht ob ich so gut darin bin aber...

00:10:44: Ja, kommt der nächste.

00:10:45: Er hatte jetzt nicht so.

00:10:47: Das sind die klassischen Sprüche von früher.

00:10:51: Andere Mütter haben auch schöne Söhne?

00:10:53: Nein ich habe den Mädchen immer gesagt, Moisi wir sind die Sonne und wir sollten uns mehr wert sein als einem Typen hinterherzuholen.

00:11:01: Und den Jungs habe ich immer gut zugeredet.

00:11:04: Ihr

00:11:04: seid die Sonnen!

00:11:06: Ihr seid der Mutte!

00:11:08: Du

00:11:11: bist so kreativ.

00:11:14: Kalendersprüche, weißt du.

00:11:16: War noch ein Thema?

00:11:17: Ja, familiäre Probleme war viel dieses Jahr ja.

00:11:21: Ja geschlagen werden.

00:11:22: zu Hause hatte ich auch noch nicht in dem Maße wie in diesem Schuljahr tatsächlich leider Gottes.

00:11:27: Also vier häusliche Gewalt.

00:11:29: Schade und Blick auf die andere Seite auf die Sonnenseite weil wir sind die Sonne positiver Entwicklungen im vergangenen Schuljahre.

00:11:38: da muss sich sehr kramm.

00:11:42: Das klingt

00:11:42: ganz, ganz schlimm.

00:11:44: Also ich hatte ja eine Schülerin mit der arbeite ich jetzt schon als zweite Schuljahr die die Schule verweigert hat und die in diesem Schuljah tatsächlich sich sehr stabilisiert hat und da auch jetzt regelmäßig kommt.

00:11:57: und das auf jeden Fall eine positive Entwicklung.

00:12:00: leider wollten wir sie jetzt in einer andere Klasse setzen und dass da verweiggert es sich gerade noch ein bisschen eine Komfortzone verlassen ist.

00:12:05: jetzt so nächstes Thema.

00:12:06: mal gucken wie ich sie dazu bekomme Das war noch schön.

00:12:10: Meine Lauf-AG natürlich, das ist immer schön.

00:12:12: Toller

00:12:13: Lauf AG!

00:12:14: Ja ich musste mir ja neue Schüler suchen weil meine Schüler aus den letzten Jahren mich herverlassen haben also die Schule verlassen haben und habe da so ein paar ganz kleine... Ja?

00:12:24: Das war schön.

00:12:25: Danke!

00:12:25: Bitte!

00:12:26: Sehr schön!

00:12:27: Nicole was waren an der Sekundarschule Themen und Anliegen die besonders häufig unter den Schülerinnen waren womit sie zu dir kamen?

00:12:39: Also, wir könnten jetzt glaube ich das was Nancy sagt eins zu eins auf meine Schule übertragen.

00:12:45: Also auch Konflikte unter den Schülern ja beginnend mit Wir sind Freunde und wir beleidigen uns und es ist vollkommen okay aber die Grenzen sind so verschwimmend Und irgendwann ist das nicht mehr ok für mich.

00:12:59: dann treffe ich den anderen halt auch mal unter der Göttelinie und Dann tut's halt richtig weh vor allen Dingen von einem Freund Dinge zu hören, wo er weiß dass es einen trifft.

00:13:09: und das war ganz oft Thema oder ist immer noch Thema.

00:13:13: Genau großes Thema auch bei uns Liebeskummer beziehungsweise durchsteigen wer gerade mit wem zusammen ist vor allen Dingen auch bei unsere Schüler ja hier im Landkreis auch sehr gut untereinander vernetzt sind und man dann gucken muss mehrere Mädels zum Beispiel auf diesen einen Jungen stehen, der nicht an unsere Schule geht und da aber irgendwie mehrere Freundinnen hat.

00:13:42: Wie sich das so rausstellt oder dergleichen wo man dann gucken muss wer ist denn jetzt wirklich mit wem zusammen?

00:13:47: Das ist die neue Form von kollegaler Fallberatung dass du dann irgendwann nennt sie Anrufst sag mal ja aber der und er beschrieben kannst du mir dazu was sagen?

00:13:57: schön

00:13:59: Ja genau waren so häufige Themen.

00:14:02: Und positive Entwicklungen unter den SchülerInnen?

00:14:06: Dass meine Kollegin Lisa eine nähe AG aufgebaut hat, wo wir jetzt schöne Dinge produzieren.

00:14:15: ich habe immer spannende Ideen und Lisa setzt die dann immer mit ihren Schülern um.

00:14:18: das macht sehr viel Spaß.

00:14:19: genau und da hat sich eine stabile Gruppe gebildet mit denen sie auch in den Ferien aktiv sein wird in den Sommerferien ein bisschen was unternimmt und das bereichert die Schule

00:14:29: schon

00:14:29: sehr.

00:14:31: Und zudem noch unsere Patenschüler, die dieses Jahr wieder tolle Arbeit geleistet haben.

00:14:37: Wo

00:14:38: sie

00:14:39: aus unterschiedlichen Klassen einfach zusammenkommen.

00:14:41: Unsere alten Patenschüler, so möchte ich Sie nennen, einfach nochmal ein Jahr dran gehangen haben.

00:14:47: Haben sich gemeinsam mit den neuen Patenschülern sich den fünften Klassen angenommen und das war auch eine ganz andere Dynamik, die da in das Team kamen.

00:14:57: Das macht Spaß zuzusehen, wie Sie an Ihrem Ehrenamt auch

00:15:01: wachsen.

00:15:02: Schön!

00:15:03: Ich habe auf meiner Liste die Frage stehen welche Projekte oder Aktionen sind hier besonders in Erinnerung geblieben?

00:15:11: Jetzt hast du von den Patenschüterinnen gesprochen.

00:15:14: wäre das eigentlich so?

00:15:15: das Projekt wo du sagst ist das was mit Rückblick auf dieses Jahr mir besonders in der Erinnerungen bleibt.

00:15:22: Das ist schwer dann Ranking zu machen.

00:15:25: Es ist Teil von einem, würde ich sagen was bei uns immer sehr gut auch anläuft oder was ich persönlich auch für mich super finde es im Zusammenhang mit dem Paten des Begegnungsprojekts mit den neuen vierten oder mit den Viertklässlern, den zukünftigen fünf Klässleren was die Paten vorbereiten und wir einfach schon mal Kontakte knüpfen können und so schon bevor sie überhaupt an unserer Schule sind eine Art Beziehungsaufbau stattfinden kann.

00:15:54: Das

00:15:54: finde ich super, weil da einfach wiedererkennungswert ist wenn ich zum Beispiel mal deine Schule besuche und an einem Nachmittag mit da bin, weil sie mein Gesicht schon kennen und weil es dann glaube ich auch ein bisschen einfacher wird sich an eine neue große Schule zu gewöhnen.

00:16:10: Und ich glaube auch dieses... Untereinander, also dass die auch sehen hey meine Schuhsozialarbeiterin kommt mit der Schuh Sozialarbeiterin der anderen Schule gut klar.

00:16:18: Dann muss das ja automatisch auch eine gute sein so nach dem Motto Das ist ja dieses Denken bei den Kindern und Jugendlichen schön.

00:16:24: Genau.

00:16:25: Und was auch noch unbedingt Erwähnung finden sollte ist das Projekt Was wir im November hatten Für die siebten bis achten siebte bis zehnten Klassen das war Hela tanzt da hatten wir einfach mal ne Tanzveranstaltung im Abendbereich

00:16:43: an der

00:16:43: Schule.

00:16:44: November ist auch schon schön dunkel und das hat sehr viel Spaß gemacht, die Schüler wurden in die Vorbereitung mit einbezogen haben sich da sehr engagiert.

00:16:59: aufräumen war auch kein Problem.

00:17:00: es ist ein Großteil einfach länger geblieben.

00:17:03: damit dass alles schnell wieder zurück geräumt werden kann und das muss unbedingt im nächsten Jahr Wiederholung finden

00:17:10: Stelle ich mir vor wie ein Kinderdisko, Jugendlichen-Diskurs ist.

00:17:13: ja bei dir.

00:17:14: Ja?

00:17:15: Ja okay.

00:17:16: Schön!

00:17:16: Cool nennt sie.

00:17:18: Was war dein schönstes Projekt oder welche Aktion ist ihr im vergangenen Schuljahr besonders in Erinnerung geblieben?

00:17:27: Nichts.

00:17:30: Ich mach keine Projekte und Aktionen weil ich bin nur mit Liebeskummer beschäftigt.

00:17:35: Nee, ich hatte in diesem Schuljahr tatsächlich mal wieder seit langem Tag der Kinderrechte als Projekttag gemacht für die Fünftklassler und das war schön weil sie tatsächlich schön mitgemacht haben.

00:17:47: Und ich auch irgendwie coole Ideen diesmal hatte um mich selber einfach

00:17:51: zu loben.

00:17:53: Naja manchmal bereitet man Projekte so im Schulalltag vor kommt nicht viel, weil man einfach kopfmäßig nicht frei ist.

00:18:04: Und wenn man das aber tatsächlich mal in den Ferien macht, dann hat man Zeit und Ideen und kann coole Präsentationen vorbereiten.

00:18:13: Ja!

00:18:13: Das auch so richtig durchdenken.

00:18:15: zum

00:18:15: roten Faden.

00:18:17: Sonst ist es manchmal, wenn zu nebenbei läuft dieses Okay ich mache jetzt was zu dem Thema.

00:18:21: Es ist schon dass das Sinn hat was man da macht keine Frage.

00:18:24: Aber wenn man durchführt, denkt man sich das hätte ich nachmachen können und dass wenn nicht doch einfach mal die Zeit für eine Vorbereitung gehabt hat oder um darüber nachzudenken.

00:18:32: Ja ich habe dann eben auch Workshops mit den Kindern gemacht drei verschiedene und die Lehrer eben auch mit eingebunden und es sind schöne Sachen dann entstanden.

00:18:40: Schön!

00:18:42: Danke!

00:18:43: Anika was war denn dein schönstes Projekt?

00:18:47: Oder deine schönste Aktion in diesem Schuljahr?

00:18:51: Muss ich mich auf einer beziehen?

00:18:52: Das wird tatsächlich schwierig.

00:18:54: Also dann nämlich einfach das was gerade noch aktuell ist, weil es letzte Woche erst stattgefunden hat und zwar muss ich ein bisschen weiter ausholen.

00:19:04: kurz... Vorher, zwei, drei Wochen bevor das Projekt stattgefunden hat, kam die Schulleitung zu mir.

00:19:10: Weil noch Projektgelder übrig waren und meinte dann, die müssen wir noch irgendwie ausgeben für die nicht irgendwas ein, was wir noch machen können in der und der Klasse.

00:19:17: Und ich hatte ja vorhin schon mal angedeutet dass gerade so dieses Gegeneinander anstatt miteinander arbeiten bei uns gerade vier Thema ist.

00:19:26: Das Stichwort Gewaltprävention fiel dann auch aus dem Mund der Schulleitungen und habe ich so ein bisschen recherchiert also Projektdienstleiste, mit dem ich da sonst zusammenarbeitet.

00:19:36: Der ist immer schon im Vorfeld für Ausgebucht und ich bin dann aber kurzfristig auf die The Wing Revolution Kampfsportschule Leipzig gestoßen und habe da einfach mal den Chef angeschrieben ob es möglich wäre das in zwei Klassen noch durchzuführen Und das konnten wir dann tatsächlich einrichten.

00:19:55: Die waren dann letzte Woche Freitag bei uns und haben es in zwei Klassen durchgeführt, die haben das echt toll gemacht.

00:20:00: Also das war so'n Mix aus Theorie- und Praxis – zwei Stunden praktische Übungen um das Teamgefüge so' ein bisschen und das Gewaltthema so'en bisschen aufzuarbeiten und zwei Stunden Theorie jeweils in jeder der beiden Klassen.

00:20:15: Und sie haben auch vier Rollenspiele eingebaut und das war noch so gestandene Kerle Also ein Kampfsportler, der eine war auch von einer Polizei.

00:20:23: Da war so zwei Meter hoch.

00:20:24: da hatten natürlich alle Respekt.

00:20:25: Der sah auch ganz gut aus.

00:20:27: Da haben die Mädels dann auch einen

00:20:28: Auge

00:20:28: bekommen!

00:20:29: Aber die haben das echt toll gemacht.

00:20:31: Das ist ein bisschen schade.

00:20:32: also wir schwammen dann auch so ein bisschen auf einer Wellen.

00:20:35: Auch aus deren Sicht... Wir waren uns dann eigentlich am Ende, haben wir noch mal so drüber gesprochen wie der Tag lief und die haben halt auch gesagt theoretisch müsste sowas eigentlich regelmäßig stattfinden.

00:20:44: Also einmal die Woche wäre ganz schön.

00:20:46: aber Woher die Gelder dafür nehmen, wenn ich stehe.

00:20:49: Das ist immer so ein bisschen Schade.

00:20:51: aber Wenn das halt regelmäßig stattfinden würde hätten wir könnten wir glaube Ich auch viel mehr erreichen bei den Kindern

00:20:58: gerade was du soziales angeht.

00:20:59: definitiv Ja bin ich ganz bei dir cool muss mir auf jeden Fall mal rüber schicken.

00:21:04: ich habe nämlich auf eine Klasse im Kopf wo das Definitiv notwendig

00:21:07: ist.

00:21:09: wie gesagt Die kann ich sehr empfehlen hat mir sehr gut gefallen mit ihnen zusammen zu arbeiten und immer bestimmt auch Mal wieder mit an unsere Schule.

00:21:15: danke Ihr Lieben, frag an euch.

00:21:18: Gab es in diesem Schuljahr einen Moment?

00:21:22: In dem ihr dachtet genau deswegen mache ich diesen Beruf.

00:21:27: Annika!

00:21:27: Ich habe jetzt immer das Mikrofon in der Hand.

00:21:30: Es gab mehrere solcher Momente.

00:21:33: Aber es gab auch Momente, wo ich mir dachte, oh Gott wie lange wird sie das noch machen?

00:21:36: Gerade... Ich habe ja vorhin schon mal darüber gesprochen dass gerade so wenn man die Entwicklung sieht von Schülern die man über längere Zeit betreut und dann da wirklich dieser Knackpunkt kommt.

00:21:49: Und man merkt, das hat jetzt alles was gebracht.

00:21:52: Das sind immer so Momente die mich mit Glück und Stolzfühne, wo es mit Herz aufgeht oder auch wenn du merkst die Kinder kommen zu dir und vertrauen dir wirklich Sachen an diese vielleicht nicht jedem erzählen würden.

00:22:04: Das sind so auch so Momente wo ich mir denke Ich hab jetzt alles richtig gemacht oder in der Vergangenheit.

00:22:10: Das gibt mir dann auch wieder Kraft für die nächste Zeit, die vielleicht ein bisschen anstrengender wird.

00:22:15: Aber das sind so die Momente, an denen ich mich immer festhalte.

00:22:18: In den

00:22:18: Momenten, wo dir wirklich so tiefes Vertrauen entgegenkriegt

00:22:21: wird?

00:22:21: Genau!

00:22:21: Richtig nicht nur von den Schülern sondern auch von den Eltern.

00:22:24: Dass sie dann auch kommen und sagen hier, ich bräuchte hier mal Unterstützung oder Hilfe... Dann weiß ich okay, ich werde gesehen, ich werd angenommen und das Vertrauen wie du schon sagst ist da.

00:22:36: Also eigentlich gibt es ganz oft solche Momente, wo man sich denkt ja... Es ist gut dass du da bist.

00:22:41: Wenn die Schüler sich freuen wenn sie dich sehen.

00:22:44: oder ich hatte zwei besondere Momente die mir jetzt spontan eingefallen sind ohne noch weiter drüber nachzudenken.

00:22:50: Der eine Moment war, da gab's einen Tag, in dem es mir nicht gut ging weil auch arbeitstechnisch da was passiert ist.

00:22:56: Und ich dann eben auch mal weinen musste, ne?

00:22:58: Wir müssen ja auch mal rein und es eben auch Schüler mitbekommen haben und die kamen dann irgendwann im Laufe des Tages runter zu mir in die Klasse und brachten dir dann Briefe wo sie eben so ganz viele aufbauen Wurde reingeschrieben haben, sodass dass ich ihnen wichtig bin und sowas sehr.

00:23:14: das sehr schön tatsächlich.

00:23:16: Ich gönne's

00:23:16: auch gut!

00:23:18: Und der zweite Moment war, dass ein ehemaliges Schülerin kam, die es tatsächlich geschafft hat Schulabschluss zu machen.

00:23:25: Und jetzt an die Berufsschule geht, um da Fachoberschule zu machen und sie mich infrakt, ob sie bei mir Praktikum machen kann.

00:23:31: Ja das war total schön.

00:23:33: Leider wollte die Schulleitung das nicht.

00:23:35: Die werden immer keine ehemaligen Schüler.

00:23:40: Danke Nancy!

00:23:42: Nicole was war dein Moment?

00:23:45: Da gibt es wie bei den anderen viele Momente.

00:23:49: Dafür haben wir keine Zeit.

00:23:52: Okay, wir hatten letzte oder vorletzte Woche stand eine Mama ganz aufgelöst bei uns im Büro und sagte ich brauche unbedingt ihre Hilfe.

00:24:01: Und da habe ich mich erst mal sehr gefreut die Mama total aufgeregt.

00:24:06: Wir ganz ruhig nehmen sie erstmal Platz.

00:24:12: Ja weil das halt auch wie Annika schon sagt einfach von Vertrauen zeugt.

00:24:16: also man kann zu uns hinkommen und dass auch jederzeit unsere Tür ist immer offen Seitdem wir sind im Gespräch, dann machen wir sie auch mal zu.

00:24:24: Aber einfach dass die Möglichkeit besteht das akute Problem was die Mama jetzt gerade beschäftigt können wir mit ihr bearbeiten und wir konnten es dann noch wirklich gemeinsam nochmal mit dem Kind aufdrösen und konnten das gut besprechen und eine Lösung finden wo alle mit zufrieden waren.

00:24:43: Das sind so Momente die sind wundervoll

00:24:47: Und man einfach mit so einem ganz guten Gefühl dann rausgeht und sich denkt, ja genau dafür mache ich das.

00:24:53: Wichtig!

00:24:54: Danke!

00:24:55: Während ich die Fragen von euch beantwortet bekommen habe hat sich Michelle mit in unserer Runde geschlichen.

00:25:02: Ich habe dich vorhin schon angekündigt dass du später kommen wirst.

00:25:04: Hallo Michelle!

00:25:05: Hallo!

00:25:06: Bin da!

00:25:08: Ich würde sagen du kannst hier direkt mit einsteigen.

00:25:10: Die Frage war gab es einen Moment in diesem Schuhe indem Du dachtest genau deswegen mache ich diesen Beruf Und ich möchte jetzt nicht.

00:25:18: Genauso wie die anderen gesagt haben, gab es da viele Momente?

00:25:22: Nein!

00:25:22: Ich möchte jetzt gerne einen Moment.

00:25:24: Naja, ich habe gerade schon überlegt als sie anderen geantwortet haben weil... ...ich glaube ich hatte dieses Jahr gar nicht so den einen großen wo ich mir das gedacht habe.

00:25:34: Aber ich denke mir das eigentlich jeden Tag wieder, wenn die Kinder zu mir ins Büro kommen.

00:25:38: Einfach auch normal um guten Morgen zu sagen oder sich zu freuen dass ich da bin Wenn sie mich im Flur begegnen und sich freuen wenn Sie mir sagen, dass es sich auf unsere Sozialtrainings freuen Oder auch tatsächlich wenn die kinder dann mal dastehen und sagen Ich würde gerne mal reden oder ich habe eine frage oder ich hab ein Problem einfach weil mir das immer wieder zeigt ja Dafür bin ich da und deswegen mache ich das.

00:26:04: Und egal wie blöd so ein Tag manchmal ist, so eine Momente die dann doch oft so ein bisschen Ruhe reinbringen sind immer wieder so das wo man sich denkt.

00:26:14: Deswegen bin ich hier.

00:26:16: Sehr schön!

00:26:17: Ich bin ganz zufrieden froh dass ihr alle da seid.

00:26:20: Wir sind

00:26:20: auch froh, dass du da bist und uns diese Fragen stellen kannst

00:26:29: Also so wie meine Vorredner.

00:26:32: Nein, das wollen wir jetzt nicht hören!

00:26:34: Ein Moment war auf jeden Fall der... Da liegt schon eine Weile zurück.

00:26:37: Naja, ein Vierteljahr.

00:26:39: Was sehr prägend war ich habe im vergangenen Schuljahr einen Schüler bekommen erste Klasse wiederholend SAPI eins und von einer anderen Schule Ich weiß nicht, also eigentlich war es eine Strafversetzung.

00:26:52: Es war keine Strafersetzung aufgrund von der Klassenkonferenz aber es war genau das wenn man uns jetzt mal so betiteln würde.

00:26:59: und nach den ersten acht Wochen dachte ich nie im Leben kriegst du diesen Jungen irgendwie.

00:27:05: Also es war echt in den letzten acht Jahren wo ich schon Sozialarbeit mache ein Fall der mich an meine Grenzen gebracht hat, wo ich nicht wusste wie bekomme ich dieses verhaltensflexible Kind?

00:27:15: Wie ist denn?

00:27:16: sie vorhin zwar schön genannt haben irgendwie schultauglich.

00:27:21: Und vor jetzt circa einem Vierteljahr, acht Wochen kam der Hort, das ist auch ein Hortkind, der Schüler ist mittlerweile Zweite Klasse, kam sie zu mir und die Hortleiterin und hat gesagt, Sasuke also ich wollte dir mal sagen Ich weiß nicht was du gemacht hast in den letzten anderthalb Jahren aber Schüler XY funktioniert super im Hort ist überhaupt nicht mehr auffällig und wir sind echt traurig wenn er am Ende des Schuljahres die Schule verlassen wird und er wird die Schule wechseln, geht auf eine andere Schule.

00:27:49: Und da bin ich sehr traurig drüber weil der war echt in dem letzten halben Jahr nicht mehr verhaltensauffällig und das war so mein Moment dieses... Ich weiß glaube ich selber nicht was ich gemacht habe aber es hat Wirkung gezeigt und das ist schön.

00:28:02: Leicht

00:28:03: hatte er einfach von dir viel Wärme- und Aufmerksamkeit bekommen.

00:28:07: manchmal reicht das bei diesen Schülern ja schon

00:28:09: Ganz viel Bindung, genau

00:28:11: Den Gedanken hatte ich tatsächlich auch gerade.

00:28:13: Ich glaube, manchen Kindern fehlt einfach nur das Ohr was mal zuhört und die Aufmerksamkeit, die sie vielleicht an anderer Stelle wo sie notwendig wäre nicht bekommen haben.

00:28:24: Und es reicht manchmal schon, wenn wir sie ihnen geben damit Sie wissen okay hier ist ja jemand der sieht mich, der hört mich und der interessiert sich auch für mich.

00:28:34: Ja und ich glaube ganz viel auch Geduld also dass wir halt auch bleiben Da dritten Klassenkonferenz sagen, ja nee jetzt bist du dir selbst überlassen.

00:28:42: Nie wir gucken halt.

00:28:43: trotzdem was können wir noch machen?

00:28:45: Ja das war einer dieser Momente wo ich mir dachte Schüter gerettet dafür mache ich diesen Beruf.

00:28:52: Und ich glaube was uns auch von vielen anderen unterscheidet ist dass wir nicht verurteilen Dass wir nicht mit dem Finger drauf zeigen und sagen, du darfst das nicht machen.

00:29:01: Sondern dass wir mit dem Kind gemeinsam überlegen, wie kriegen wir das jetzt hin?

00:29:04: Dass wir es anders machen können ist glaube ich auch was auf viele Kinder so in ihrem alltäglichen Miteinander oder mit anderen vermissen, dass immer dieses genau richtig, dass man einfach guckt.

00:29:15: Und die Ressourcen sind da.

00:29:18: Jedes Kind hat ja irgendwo Ressoursen, auch wenn man sie nicht auf Anhieb gleich wahrnimmt.

00:29:22: Also guckt, was ist da?

00:29:23: Was sind deine Stärken und wie können wir darauf aufbauen.

00:29:26: Und dann ist jedes Kind auch zu einer Verhaltensänderung fähig – meine Meinung!

00:29:32: Danke für deine Meinung Annika.

00:29:33: Letzte Frage mit dem Blick auf die Schüler-und Schülerinnen.

00:29:38: Welche Stärkungen habt ihr in diesem Jahr bei den Schülerinnen beobachten können und gibt es etwas, das vielleicht wir Erwachsene sogar von den Jugendlichen lernen können?

00:29:50: Jetzt, was aktuell ist wieder festgestellt.

00:29:53: Was wir uns glaube ich oder sich viele Erwachsene manchmal so ein bisschen mehr auch zu Herzen nehmen sollten.

00:30:00: Wir hatten jetzt damit zu tun dass wir so mitten im Schuljahr auch immer mal wieder neue Schüler gekriegt haben, teilweise auch welche die kein Deutsch gesprochen haben und so.

00:30:08: Und ich muss sagen dass die Kinder mich immer wieder positiv überrascht haben wie schnell sie Kinder mit denen Sie nicht gleich richtig kommunizieren können wirklich mit Sprache aufnehmen in so eine Klassengemeinschaft und wie bereit sie dazu sind da Hilfestellungen zu geben sich Gedanken zu machen.

00:30:24: Wie können wir denn jetzt kommunizierend?

00:30:27: Wir haben heute auch wieder erste Klasse dann Kinder dabei gehabt die das Kind einfach an die Hand genommen hat und gesagt haben, komm mit!

00:30:34: Und dann angefangen haben so Sachen zu vergleichen.

00:30:37: Wie heißt es auf Deutsch?

00:30:38: Wie heißt das auf Ukraine?

00:30:39: Springs uns bei und das ging so völlig von alleine man musste die Kinder nicht dazu anleiten.

00:30:44: und dass ist glaube ich so eine Offenheit und so eine Bereitschaft zu sowas, die manchen Erwachsenen doch manchmal fehlt.

00:30:50: und das ist auf jeden Fall was für sich jetzt in den letzten Wochen auch wieder ganz doll festgestellt habe.

00:30:55: Unglaublich schön danke.

00:30:57: Ich habe

00:30:58: sehr viele Schüler an meiner Schule die so eine innere Ruhe und Gelassenheit haben, die ich mir manchmal einfach für mich wünschen würde.

00:31:08: Egal mit was ich da ankomme, was ich jetzt mit ihm besprechen

00:31:14: muss...

00:31:15: Sie sind anwesend und geben dann erstmal für sich eine Ruhe in dieses Gespräch das Michtern auch ein bisschen erdet?

00:31:24: Und dann kann man da gechillt drüber sprechen!

00:31:27: Entspann dich.

00:31:28: Genau!

00:31:29: Ja, ist schön.

00:31:30: Also ich hatte tatsächlich als du die Frage gestellt hast einen inneren Gedanken wie Michelle den auch hatte.

00:31:36: Gildet nicht würde ich sagen.

00:31:39: Auch das gilt jetzt.

00:31:40: So'n fraue ich hier auf dem Tisch und dreht gegen des Stuhlbeinen.

00:31:45: Kennt ihr das noch aus eurer Kindheit?

00:31:46: Das gildet

00:31:47: nichts?

00:31:47: Ja.

00:31:48: Schön, das berühmt mich.

00:31:48: Ich

00:31:49: kenne das auch.

00:31:49: Das hört sich gerne zu hoch aufgespämpelt.

00:31:52: Tatsächlich ist es ja so... Wenn jetzt Kinder wirklich auch mitten im Schuljahr reinkommen, es gibt immer Kinder die egal woher das Kind kommt wie groß das ist ob das jetzt hell oder eine dunkle Hautfarbe hat da keine Unterschiede machen.

00:32:07: Oder ganz viele Kinder eigentlich die wenigsten Kinder machen da Unterschiede und ich finde Da können wir erwachsen und eine Scheibe von abschneiden.

00:32:15: Ich selber mache da auch keine Unterschiede, die ich versuche meinen Kindern beizubringen.

00:32:18: Das ist eigentlich vollkommen egal, welche Sprache ein Mensch spricht oder wo er herkommt und wie er aussieht.

00:32:25: Irgendwo sind wir alle aus denselben Materialien gemacht und so sollte auch jeder behandelt werden.

00:32:30: Aber es gibt tatsächlich Kinder, die ja anders erzogen werden.

00:32:34: Und ich finde das aber mal schön zu sehen in der Schule, dass sie da keine Unterschiedemachen.

00:32:38: Wir haben auch verschiedene Nationalitäten an der Schule.

00:32:41: Wir haben ja teilweise auch Kinder, die aus der Ukraine oder aus anderen Ländern kommen.

00:32:47: Die sogar leistungsstärker sind als deutsche Kinder und wo man dann wirklich die Andere noch aufschauen und sich Beispiele dran nehmen und versuchen das dann auch anzunehmen, was sie so an Weisheiten und Fähigkeiten mitbringen.

00:33:02: Und ich finde ... Auch ganz beeindruckend, dass es Menschen oder Kinder gibt, die in ihrem Leben schon viel durchgemacht haben.

00:33:10: Aber trotzdem irgendwie den Mut oder die Kraft nicht verlieren und immer wieder aufstehen und weiterkämpfen.

00:33:18: Das finde ich auch mal sehr beeindruckender.

00:33:20: Danke!

00:33:21: Was sich sehr wertgeschätzt hat mit diesem Schuljahr bei einigen Schülern waren ... Dass sie sich auch trauen, was zu sagen und sich eben nicht dem Mund... verbieten lassen und eben, ich will nicht sagen Missstände.

00:33:34: Aber da ist es nicht vorheimlich nur weil sie Angst haben vor irgendwelchen Konsequenzen sondern sagen nie das ist nicht richtig was hier gerade läuft und wir müssen das jetzt einfach

00:33:43: auch.

00:33:43: also so für sich selbst und ihre Haltung die Sie haben ja

00:33:46: schön genau

00:33:47: braucht mehr davon viel viel

00:33:49: absolut ja

00:33:50: und lauter noch lauter als es jetzt schon ist schön danke.

00:33:54: letzte frage an euch mit Blick aufs kommende schuljahr Welche Wünsche habt ihr denn für das kommende Schuljahr?

00:34:03: Mit Blick auf die Uhr wird es ein Singular.

00:34:08: Möchte ich nur einen Wunsch!

00:34:12: Annika, was ist dein Wunsch für das komene Schuljahre?

00:34:17: Mein Wunsh ist dass ich meinen guten Vorsatz aus meiner Erkenntnis der Reflexion

00:34:28: Ja, genau für das nächste Schuljahr.

00:34:31: Also ich werde im nächsten Schuljahre ausgründen nicht ganz so lange in der Schule verweilen erstmal

00:34:37: und... Was sind denn die Gründe?

00:34:40: Dass sich im November ein Baby kriege und dann erst

00:34:43: mal

00:34:45: einen Jahr weg vom Fenster bin!

00:34:48: Das ist sehr schade Also, dass du weg vom Fenster bist.

00:34:51: Aber wir freuen uns auf ein weiteres Podcast-Baby!

00:34:54: Ich will grad sagen... Du sagst das mit einem Grinsen?

00:34:56: Das kaufe ich dir nicht so ab!

00:34:58: Mit dem ist ja schade!

00:35:00: Nein genau und ich werde natürlich versuchen die ersten Wochen im neuen Schuljahr noch möglichst gut in der Schule zu verbringen alles gut vorzubereiten für eine hoffentliche Vertretung, die kommt viele Sachen, die ich gerne sonst gemacht hätte einfach übernehmen kann und das halt alles super weiterläuft oder reibungslos weiter läuft so gut wie es halt einfach geht.

00:35:27: Und dass für die Kinder und die Eltern und die Lehrer im nächsten Schulter natürlich alles ganz toll wird.

00:35:36: Danke Shelly!

00:35:37: Wir sind gespannt, wie lange wir dich noch hier bei uns haben im Team bevor du dann vielleicht ins Beschäftigungsverbot oder in Mutterschutz gehst.

00:35:45: Danke.

00:35:47: Liebe Nancy, was sind denn deine Wünsche für das Schuljahr?

00:35:53: Ich wünsche mir dass ich weiterhin mit so viel Lust und Freude und Spaß bei der Arbeit bin.

00:36:01: Und mir dass niemand versaut.

00:36:03: Gibt es denn jemanden der dir das versauen könnte?

00:36:06: Achtung!

00:36:07: Politische Bildung.

00:36:08: wir haben im September Landtagswahl.

00:36:11: Und davor hast du aber auch Schmerzen

00:36:12: große Bauchschmerzen.

00:36:13: Wovor hast du denn große Bauchschmerzen?

00:36:15: Was wäre denn das, was schlimmstenfalls passieren könnte?

00:36:19: Das eine Partei hat die nicht sehr pro Schulsozialarbeit ist.

00:36:27: Also gar nicht pro SchulSozialarbeit!

00:36:30: Da würde ich gerne einhaken...

00:36:32: Sehr gerne, Nicole.

00:36:34: Denn du wirst uns jetzt sagen dass das nicht passieren wird.

00:36:36: wir uns ab morgen entspannt zurücklehnen denn du hast in deiner Glaskugel geschaut oder haste deinen Kaffeesatz gelegt.

00:36:44: Das wäre sehr schön wenn ich das könnte aber das kann ich leider nicht.

00:36:48: Ich hoffe und ich

00:36:51: fühle

00:36:52: einfach mit demokratischen Menschen.

00:36:55: Ich bin der Meinung, wir sollten den demokratischen Parteien vertrauen.

00:36:59: Wir sollten darauf vertrauen, dass die Menschen, die an die Wahlorne gehen sich für unser Bundesland das Beste wünschen und sollten sich auch die Wahlprogramme durchlesen und sollten dann entscheiden, dass demokratische Parteien unser Landregion dürfen so wie wir das wollen, sodass es auch weiter wunderschöne Projekte geben kann, dass es auch Schulsozialarbeit weitergeben kann.

00:37:26: Sie hörten ein Werbeblock von Nicole her.

00:37:30: Danke, Nicole!

00:37:30: Und was wünschst du dir für dich als Schulsozialarbeiterin im kommenden Schuljahr?

00:37:35: Ich wünsche mir, dass ich weiterhin an meiner Schule tätig sein kann und ich glaube ganz fest daran, dass sich dieser Wunsch erfüllt.

00:37:42: Denn die Landtagswahlen sind ja am sechste September und die Schule geht bereits am siebzehnten August

00:37:48: los.

00:37:48: Auch

00:37:49: über

00:37:50: den September hinweg wünsche Weiterhin so super Zusammenarbeit, wie ich sie bei mir an der Schule habe.

00:37:58: Wie ich sie beim Träger habe, die ich... wie ich Sie mit euch habe hier beim Zwei für viele Podcast-Team und dann kann die Wahlperiode eigentlich nur gut gehen.

00:38:11: Danke Nicole!

00:38:12: Wie sieht es denn bei dir aus?

00:38:13: Was sind deine Wünsche für das kommende Schuljahr?

00:38:16: Mein Wunsch fürs neue Schuljahre bezieht sich ein bisschen darauf worauf ich auch stolz bin in diesem Schuljahn bzw was mich geprägt hat Und das ist tatsächlich, dass ich lernen musste, Grenzen zu setzen und diese auch zu wahren um mein Herzblut, meine Kraft oder meine Leidenschaft im Beruf nicht zu verlieren.

00:38:35: Und genau!

00:38:36: Diese Grenzen habe ich in diesem Schuhrjahr angefangen zu setzen.

00:38:40: Für das kommende Schuher hoffe ich, dass sich diese Grenzen im nächsten Schuhe wahren kann, um weiterhin ausreichend Kraft für die Kinder- und Jugendlichen zu haben.

00:38:52: Meine Schule.

00:38:53: Wir wünschen euch allen wundervolle Sommerferien, einen schönen Urlaub und wir verabschieden uns hiermit in die Sommerpause und hören uns mit einer neuen Folge am sechsten August zurück!

00:39:06: Ciao Kakao!

00:39:20: Schnitt Saskia Kulich zur Schimedia Lisa Carlos.